7月10日，为进一步对标国内一流设计教育，学习先进办学理念和人才培养经验，推进学院专业建设，建筑学院张浩老师带领师生团队赴同济大学设计创意学院开展专业建设调研。同济大学设计创意学院博士后纪丹雯热情接待来访师生，并精心组织了此次调研交流活动。

调研期间，在学院工作人员的陪同和讲解下，师生先后实地考察创意工场、灵感智库和交互天地等教学与创新实践空间，深入了解学院开放式教学环境和实践教学体系，并观摩了教学成果展示。开放共享的教学空间、跨学科创新平台以及设计、科技与产业深度融合的人才培养模式，为学院进一步深化教育教学改革、优化专业建设提供了有益借鉴。

随后，双方举行专业建设座谈交流。同济大学设计创意学院博士后纪丹雯、卞一之结合自身科研和教学经验，与师生围绕AI时代设计人才培养展开深入交流。两位博士后结合设计学科发展趋势，分享了人工智能背景下设计教育的新变化，认为设计教育的核心价值不仅在于专业技能训练，更在于培养学生发现问题、主动学习和解决真实问题的能力。面对人工智能技术的发展，AI将成为关键的创新工具，但扎实的专业基础、专业判断力和解决真实问题的能力始终是未来设计人才的核心竞争力。

座谈现场互动热烈，同学们围绕AI工具应用、跨专业发展、设计学习方法和未来职业规划等话题踊跃提问，与两位青年学者展开了深入讨论。两位博士后鼓励同学们主动关注设计学科前沿，积极拥抱新技术，在夯实专业基础的同时培养跨学科协同创新能力，不断提升面向未来设计实践的综合素养。

此次专业建设调研，不仅让师生深入了解了国内一流设计学院的人才培养理念和教育教学实践，也进一步拓宽了专业建设视野，为学院深化教育教学改革、完善人才培养体系提供了有益参考。建筑学院将持续加强与高水平院校的交流合作，主动关注设计教育前沿发展，不断提升专业建设水平和人才培养质量。

图1 两校教师代表合影（摄影：冯德涵）

图2 专业建设座谈交流现场（摄影：冯德涵）

图3 纪丹雯博士后介绍学院办学特色与教学实践（摄影：冯德涵）

图4 嘉庚学院师生调研教学与创新实践空间（摄影：冯德涵）