摄影：柳志琨、伍妍菲、杨静、张港惠

5月23日上午，自然教育与疗愈微专业《自然教育课程设计》的同学们带着自主开发的四大主题自然教育课程，走进嘉庚幼儿园，为中班孩子们带来了充满趣味与创意的自然教育体验。

图1：现场合照

【“树”你最棒】

课程通过多个自然游戏调动起孩子们的五感，激发好奇心，解说植物知识，还携手上演了一场精彩的花叶编织作品走秀。

图2-1：自然盲盒与花叶编织作品走秀

【植物魔法贴贴乐】

课程引导孩子们在野趣园中认识植物、捡拾天然材料，制作拼贴画，并鼓励孩子分享创作灵感与自然故事，亲手解锁自然之美，放飞想象。

图2-2：森林魔法课堂与植物贴贴乐创作

【隐身大冒险】

课程以趣味游戏、伪装步道为载体，引导幼儿发现自然界中生物保护色的奥秘，并创作变色龙拼贴画，锻炼了观察力、专注力与创造力。 

 

图2-3：隐身大冒险

【泥土里的宝藏】

课程通过触摸土质、嗅闻味道、寻找土壤生物、搭建迷你生态箱等，让孩子们直观了解土壤生态系统的构成，树立爱护环境、尊重生命的意识。

 

图2-4：泥土里的宝藏

参与学生宋佳琪分享道，把精心准备的课程带给幼儿园小朋友的同时，自己也被孩子们的纯真和信任治愈着，真切体会到了学前教育的特殊性和自然教育“因材施教”的必要性。

图3：活动后的分享与交流

活动过程中，大学生们准备充分、分工明确、耐心引导、细心照顾，为孩子们营造了轻松愉快的探索氛围，得到了园方老师们的一致好评！幼儿园吴水仙老师表示，此次活动是高校专业教育与学前教育的有益融合，为幼儿园带来鲜活的自然教育内容，期待双方有更多的交流与合作。

《自然教育课程设计》任课教师、建筑学院副院长李冠群老师介绍道，该课程设置了“理论学习-课程开发-方案评选-落地实践-总结评估”的培养环节，从4月初课程班同学们就深入幼儿园进行实地勘察，不断优化课程内容，演练授课流程。也感谢幼儿园的专业指导和全面配合，使自然教育课程更加适配幼儿身心发展规律，使本次实践最终安全、有序、顺利开展。

 

图4：教学过程回顾