2026年5月15日，尽管窗外大雨连绵，厦门大学漳州校区的北区与中区食堂内却气氛热烈。“我的校园我做主”——这句出现在不少活动展板上的标语，是当天“校园食堂改造”参与式营造工作坊最常见的表达之一。

现场摆满了引人注目的设计图纸与实体模型，建筑学院学生利用校园内常见的展架，自主搭建出风格各异的互动展台。为了打破专业壁垒、吸引更多师生驻足，同学们设计了许多妙趣横生的小游戏和互动环节，邀请大家在轻松的氛围中为食堂改造留下最真实的意见。

建筑学院与后勤集团开展合作共建

本次工作坊既是建筑学院二年级课程组教学成果的一次阶段性展示，也是建筑学院党总支与厦门大学后勤集团漳州校区服务办党支部围绕校园空间品质提升开展的一次“党建+教学+服务”合作实践。活动现场，厦门大学后勤集团服务办主任张建波老师、饮食中心副主任陈琳琳老师，以及北区、中区食堂经理陈洁老师、孙立锋老师均来到现场，与学生就食堂空间使用、改造需求等议题展开交流。张建波老师在交流中表示，将继续坚持倾听师生需求的服务导向，推动跨部门协同与校园空间共建。

从“埋头画图”到“眼里有人”

参与式设计的核心，在于邀请使用者从“旁观者”转变成“共创者”。在工作坊的互动中，同学们经历了从最初的羞涩腼腆到与不同人群都能对答如流的转变；实现了从专注于技术图纸，到思考如何让普通师生都能看懂设计、参与设计。

这种“扎根”于真实生活的学习，让同学们看见了那些身边真实存在的问题：从一个局促的打包台到一处容易让人滑倒的台阶。同学们逐渐意识到，设计不仅是图纸与形式，更与真实的人和日常生活有关。

从课程实践走向长期行动

工作坊获得的积极反馈，也让学生对校园公共空间营造产生了更强的参与热情。以此为契机，学生团队正筹备成立社团，希望将参与式设计从一次课程实践，逐渐发展为持续关注校园与社区公共空间的实践行动。这一过程也体现了建筑学院在人才培养过程中对“以学生为中心”办学理念的贯彻落实，通过“我为师生办实事”将课堂学习与真实问题相结合，引导学生在实践中提升专业能力与公共意识，服务应用型人才培养目标。

图1 “我的校园我做主”参与式营造工作坊（图片来源：张浩）

图2 建筑学院同学们邀请各院系同学共同参与（图片来源：张浩）

图3 基于食堂改造的互动小游戏（图片来源：张浩）

图4 张建波主任倾听同学们关于食堂改造的想法（图片来源：张浩）

图5 工作坊吸引小学生热情参与（图片来源：张浩）

图6食堂师傅在结束工作后也参与到活动中（图片来源：张浩）