拍摄：张凯洋、魏淅语、王墨芬

供稿：建筑学院二年级设计课课题组

4月17日，我院2024级《类型建筑设计II》课程社区图书馆课题评图活动在主5#107嘉庚建筑馆举行。同学们围绕社区图书馆设计任务集中展示阶段性成果，并在现场开展观摩、讨论与交流。

本次评图特别设置了颜色贴纸互评环节。教师为黄色写上名字的贴纸，学生则为其他颜色。通过贴纸投票与现场交流，师生对不同方案进行比较、反馈与遴选，使评图从“展示自己的方案”延伸为“阅读他人的方案、反思自己的表达”。在互评过程中，同学们进一步加深了对场地分析、功能组织、空间布局、流线关系和图面表达的理解。

社区图书馆课题评图活动分发贴纸现场以及布置任务

同学们在展板前开展贴纸互评，并围绕方案进行观摩与交流

投票结束后，任课教师继续围绕方案中的具体问题与同学们展开交流，并就设计思路、空间组织和图面表达等方面进行了有针对性的指导。

师生围绕在贴纸互评中获得较高认可的方案进行观摩、讨论与集中点评

此次互评不仅增强了评图现场的互动性，也为优秀作品的遴选提供了重要参考。通过贴纸互评与现场讨论，评图进一步从单向点评转向多向交流，成为一个比较、反馈、互学互鉴的学习过程。评图结束后，部分优秀作品拟经遴选后进入校图书馆展出，推动课堂成果从评图现场走向更广阔的校园公共空间，也让围绕社区图书馆的设计思考获得更广泛的展示与传播。