为践行“在自然中学习，在体验中成长”的教育理念，自然教育与疗愈微专业《自然观察与疗愈体验》课程于3月10日下午在玉兰广场至小巨蛋区域开展了一场别开生面的寻春迹 觅春信校园自然观察实践活动。课程教师庄晓敏、王冰带领学生走出教室，以校园为载体，开启了一场沉浸式的春日自然探索之旅。

五感全开探寻校园春韵

下午16:30，师生们在经管楼与理工楼间的玉兰广场集合，带着放大镜、便携显微镜、望远镜、记录本等观察工具，沿着预设路线漫步校园。活动以寻春迹实践探索为核心，引导学生们启动视觉、嗅觉、触觉等多重感官，全方位感知春天的生命律动。

“看”春之色——学生们细致观察了校园植物的春日变化，玉兰枝头抽出的嫩芽呈现出怎样的色泽与形态，早春花朵的花瓣数量与色彩层次，以及新生叶片的纹理脉络。

“闻”春之气——俯身轻嗅花叶的清新芬芳，感受泥土的湿润气息，让自然的香气成为春天的独特印记。

“触”春之质——在教师指导下，学生们轻轻触摸嫩芽的柔软、花瓣的细腻、茎干的粗造，感受春风拂面的温度，建立与自然的触觉连接。

活动中，学生们还体验了爬树等活动，以身体力行的方式亲近自然，感受树木的质感与高度带来的独特视角。

分享春信 延伸自然笔记

活动最后进行觅春信分享环节，引导学生讲述特别的春日发现，交流观察心得。并鼓励学生自拟主题，结合实践构思一份完整的自然笔记，将短暂的观察体验转化为持续的自然记。

活动过程严格遵守安全纪律，教师全程跟班，确保学生在安全范围内活动。同时，课程始终强调尊重自然的环保理念：不破坏植物、不捕捉动物，只收集自然脱落的素材，在观察中培养生态责任意识。自然教育与疗愈微专业将持续开展系列户外实践活动，构建理论+观察疗愈+反思的立体化教学模式，助力学生在自然中完成知识建构与身心滋养的双重成长。