2024 年 12 月 4 日下午 14:30，建筑学院在主五 #320 成功举办了一场主题为“话科研” 的学术沙龙活动。本次活动旨在激发教师科研热情，加强学术交流与合作，提升学院整体科研能力。本次学术沙龙吸引了包括李冠群副院长、陈宇祯老师、李宝宏老师、吴一凡老师、魏翔燕老师、陈孟佳老师、韩敬伟老师、杜松毅老师等在内的众多教师。

 李冠群副院长发言

李冠群副院长深入回顾了自己的科研历程，着重阐述了科研与教学相辅相成的关系。她指出，从教学中挖掘科研灵感，能够为学生拓展知识边界，同时反哺教师自身科研。在分享社科项目申报经验和论文撰写技巧时，她特别强调选题要紧密贴合学术前沿，同时彰显个人研究特色与创新性。此外，她还建议教师们集中时间精力投入科研，多尝试多写作以提升笔力；在科研进程中要不断反思总结经验教训；通过教师间互评实现优势互补；积极拓宽视野，探索跨界融合的可能性；面对科研挫折时保持积极乐观心态。

陈宇祯老师发言

陈宇祯老师以青年教师的视角，讲述了自己从研究生阶段至今的科研发展轨迹，涵盖前期研究、国际会议论文发表、硕士论文撰写以及 SCI 论文发表等方面。她着重介绍了 SCI 论文写作流程，突出团队协作在科研成果产出中的关键作用。她还总结了扎实的前期研究、院校平台支持、课题基金资助以及良好的团队配合是科研成功的重要因素，鼓励教师们加强交流合作，拓宽科研视野。

李宝宏老师发言

李宝宏老师凭借丰富的实践经验，分享了产学研合作中的要点。她阐述了校内外团队合作的重要性，以及如何依据社会市场变化合理选择项目。她特别强调要紧跟政策导向，建立稳定高效的团队以确保项目顺利推进。

在分享结束后的提问交流环节，现场气氛热烈，教师们积极提问，互动频繁。针对能否下载申报书的疑问，对于研究地域性较强的（非福建省）课题、福建省课题的申报问题，以及在论文和课题的先后撰写顺序等的讨论中，多位老师分享了自己的经验。其中，关于英文写作方式，毕静怡老师结合自身经历建议，如果英文写作能力较强，可以尝试直接用英文撰写，这样能更好地把握英文表达习惯；如果对英文写作不太自信，先写中文再进行翻译润色也是一种可行的方法，但要注意避免中式英语的问题，可多请教英语水平较高的同行或专业人士进行指导。

此次“话科研” 学术沙龙活动为建筑学院教师们提供了一个难得的学术交流平台，通过经验分享和问题探讨，教师们获取了宝贵的科研经验和实用的建议，为今后的科研工作注入了新的动力。建筑学院表示，将继续举办此类活动，不断促进教师间的学术交流与合作，推动学院科研工作迈向新的高度。