12月18日中午，我院第二课堂建设（初稿）专题研讨会在主教学楼五号楼207会议室举行，来自院内三个专业的班团干部、学生组织负责人等学生代表，各班级辅导员助理出席了会议。研讨会由章广老师主持。

会上，章广老师首先强调了第二课堂“成绩单”作为学生工作抓手的重要作用。他表示，第二课堂建设是高等教育改革的重要方向、高校学生工作改革创新的内在要求，也是实现建筑学院人才培养目标的路径之一。我院第二课堂建设在学校“以学生为中心”的办学理念的整体要求下，以能力提升、价值引领、成长成才为功能定位，为同学们提供在校期间的业绩认定、毕业求职期间的能力评定和离校归档的履历核定的重要参考。第二课堂“成绩单”通过真实记录学生各项经历，对学生成长提供了客观评价和科学分析的依据，充分体现了运用大数据功能提升第二课堂工作的科学性、有效性和针对性。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。一年来，我院全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，紧紧围绕立德树人根本任务，完善体制机制建设，在不断推进教学改革与学科建设，抓牢“第一课堂”的同时，积极构建思想育人、文化育人、创新育人、实践育人“四位一体”的第二课堂育人体系。

随后，章广老师介绍了我院第二课堂工作实施方案（讨论稿）的整体情况。他谈到，从2017年开始，通过广泛调研学生参与第二课堂情况、《厦门大学嘉庚学院优秀学生奖学金综合测评实施细则（试行）》实施情况，在各班级的共同努力下，我院形成了第二课堂工作实施方案（初稿）。我院第二课堂工作依托“互联网+学生成长”的方式释放第二课堂育人价值，平台设计及功能上突显了开放共享、友好便捷的特色，真正让第二课堂工作“贴近第一课堂、贴近社会需求”。

自由讨论环节中，各班级、各学生组织的学生代表还围绕第二课堂未来建设的问题展开了探讨。

新时代呼唤新作为，站在中国特色社会主义新时代起点上，我院将不忘初心、继续前行，通过建设好学生第二课堂工作，开创思想政治工作新局面，营造良好的学习氛围，为优良学风建设注入了源源不断的活力。